斯坦福大學(xué)抽象的城市銅雕

         美國斯坦福的校園很大很美，被譽(yù)為世界十佳大學(xué)校園之一，其中給我留下印象最深刻的一點是散見于校園各處的抽象城市銅雕。這些抽象的雕塑，我看過無數(shù)次，每次都有新感受，每次都會胡思亂想一番，一會兒覺得像這，一會兒又覺得像那，長此以往，得出的最終結(jié)論是：它們啥都像，也啥都不像。但是，這其中一件校園雕塑銅雕的寓意比較簡單明了，我總算看懂了。它是由三個一模一樣幾何形狀的銅制品搭建的，由于它們擺放的姿勢不一樣，遠(yuǎn)近高低各不同，所以表面上看起來形狀各異，人們很難發(fā)覺它們原來是完全一樣的形狀和大小。這尊雕塑就像一個無言的哲學(xué)家，向人們訴說著一個道理：對于同樣一個事物，不同的人觀察的角度不一樣，感受到的印象也會不同，得出的結(jié)論常常各異。
         別看這個銅制抽象雕塑，擱置在校園的一塊雜草叢生的地上，看起來很不起眼，可是斯坦福大學(xué)卻把它當(dāng)作一個寶貝，在斯坦福大學(xué)每年印制的精美掛歷上，那么十來頁，就常有這個雕塑的圖片。這個雕塑的創(chuàng)意和寓意確實有永恒的教育價值。
         熱衷抽象雕塑藝術(shù)，欣賞抽象雕塑作品，這反映的是科學(xué)素養(yǎng)。有人做過一個心理學(xué)實驗，跟普通大學(xué)的學(xué)生相比，國際知名大學(xué)的學(xué)生普遍有一個特點，那就是更偏好抽象的東西，并能夠從抽象的事物中發(fā)現(xiàn)美。顯然，校園里的抽象藝術(shù)有利于培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。因為想象力和探索的勇氣，是思想家、科學(xué)家應(yīng)該具備的素質(zhì)。這樣的校園氛圍，自然有利于科學(xué)大師的孕育。

        唐縣中正銅雕工藝品廠是鑄銅雕塑的專業(yè)銅雕廠家。擁有設(shè)計師和雕塑團(tuán)隊，引進(jìn)先進(jìn)的鑄造技術(shù)，開發(fā)出一系列的藝術(shù)性銅制工藝品?？筛鶕?jù)客戶的需要設(shè)計鑄造各種規(guī)模的銅雕塑工藝品。并具有根據(jù)小樣放大的專業(yè)隊伍和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備。自建廠以來受到各界廣大客戶的信賴和支持。唐縣中正銅雕的鑄造方法：施蠟鑄造、樹脂砂鑄造、鍛銅制造、整體鑄造、分體鑄造等先進(jìn)的鑄造技術(shù)。